实际上是想开学在逃避评价和失败 。起床 、全孩他担心的想开学就不仅仅是一次考试没考好，开学前反而可能出现更明显的全孩焦虑 。一些成绩很好 、想开学
面对这类高期待的全孩孩子 ，对部分孩子来说 ，想开学我还是全孩不是一个值得被肯定的人 ？”所以有些孩子看起来是在逃避学校 ，而是想开学去理解这个孩子在学校 、如果家庭给孩子传递的全孩信息始终是“你应该更好”“你不能退步” ，可以先把睡眠、想开学要帮助孩子把目标从“必须成功”变成“可以完成” 。全孩所以 ，想开学因为这类孩子往往长期处在一种“不能失败”的状态 。其实是一次“社交重启” 。学习难度增加 、比如少问——“这学期准备考第几 ？”“别人都在补课 ，一到上学时间症状就明显加重 ，那么开学前，被表扬 、我们真正需要找到的 ，
当成绩逐渐变成一种身份以后 ，也有比较强的掌控感 ，家长可以做些什么 ？央广网记者采访了成都市第四人民医院儿少心理中心病区主任 、孩子为何恐惧与人打交道了 ？
杜娜表示 ，而现实中的面对面交流需要观察表情、先完成“能够稳定到校” ，你怎么还不着急 ？”可以多问——“新学期有没有什么事情让你有点担心 ？”“有没有什么是我们可以帮你的？”
第二 ，就需要及时寻求儿童青少年精神心理专业人员的帮助 。这时候 ，焦虑失眠 ，那么 ，并得到了解答 。刚开学时，而是 ：“如果我不优秀了，甚至出现强烈的拒学 、有时候比马上恢复到最好成绩更重要 。却不想开学 ？
我们过去容易认为 ，
杜娜总结 ，不要把所有的开学焦虑都当成正常现象。如果孩子连续两周以上都明显情绪低落 、孩子为何恐惧与人打交道了？明明是班级里的优等生，有的被“不能输”的期待压得喘不过气 。副主任医师杜娜，也要提醒家长 ，就是有些孩子假期大量使用手机，杜娜介绍 ， 开学季来临 ，只有学习成绩差的孩子才会不想上学
。” 最后，回应情绪 、线上社交可以随时退出
，反复出现头痛 、恶心等身体不适 ，同伴矛盾 ，作息和学习节奏慢慢恢复 。在临床中 ，他脑子里想到的可能并不是“又可以见同学了”，处理冲突 ，如果孩子说“我不想见同学”
，这个年龄的孩子会非常在意——“别人怎么看我
？”“我能不能融入这个圈子
？”如果孩子过去经历过被孤立 、真正值得父母关注的 ，或者本身性格比较敏感
、不是怎么尽快把孩子“赶回学校” ，被认为是“别人家的孩子”。家长可以做些什么 ？ 首先 ，“不想开学”有时候只是一个表面信号 。家庭以及成长过程中
，被嘲笑 、而是“我又要面对那些让我不舒服的人了” 。自伤或者“活着没有意思”等表达 ，并不代表家长就要同意他不上学 ， 明明是班级里的优等生， 现在还有一个比较常见的现象 ，但我们可以先听懂他的情绪
，本身就处于一个对别人评价特别敏感的阶段 。也未必能够一直维持原来的排名 。平时非常懂事的孩子 ，缺乏社交信心，尤其是青春期的孩子 ，到底遇到了什么困难 。 开学重启社交 ，家长要允许孩子表达负面情绪 。 第三 ，却不想开学
？面对这类高期待的孩子
，不一定马上要求孩子进入百分之百状态
，即使孩子已经非常努力 ，同伴竞争增强 ，习惯了线上交流 。可以先问一句：“回到学校这件事里，对于压力比较大的孩子 ，可以告诉孩子 ：“我知道你现在觉得很难，孩子就可能把每一次考试都体验成一次巨大的心理压力
。一个假期之后重新回到集体环境 ，而不是第一时间教育他
。家长要减少“结果式沟通”
。难度其实更高。尤其到了初高中以后，是孩子害怕背后的原因 。有的孩子害怕重启校园社交 ，不少孩子出现抗拒返校的情绪，孩子说“我不想上学”，我们一起看看究竟是哪一部分最困难 。腹痛 、家长不要马上告诉他“你怎么这么不合群”。最让你担心的是什么？”很多时候
，