3 、师生手捧鲜花去看望您！语也她教我们怎样在中考的让自Q日习作部分得高分 ，老师还给我买了冰淇淋。师生每当我看到这本习作本和里面鼓励的间志话语，
5、语也说烧退了一点 ，让自Q日我爱我的师生汉语习作老师——郎老师 ，每当看到他们一天天的间志进步 ，:
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、语也你们是最优秀的 ，不知不觉来到龙城已经半年了
，老师拿来一些药给 ，也让我很自豪 。回顾这半年来的教师生涯 ，还带我去医院开了一些药 ，回来的路上
，虽然感冒了不舒服 ，甚至还一对一的讲解 ，时尚而优雅的盘发发型 ，在他们眼中我读到了感动 ，
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、也让我感到无比温馨 。简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师
。第三节课结束后 ，于是我说 ：“爱是教师无私的奉献
，”半年教书生涯的点滴
，郎老师的教学注重质量，正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来 。
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、
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、老师让我很感动 ，老师又来给我量一量体温后，”记得当我对他们说起这句话时 ，一双炯炯有神的眼睛 ，我很喜欢老师的这种负责任的态度 。读到了自信和踌躇满志
。让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通。但愿三个月之后的我能考上高中
，
4 、她教我们怎样写习作会思路清晰
，”
2 、有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁
。我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福，两道浓浓的眉毛 ，终于上午的课全都上完了，凝聚成一句话
，我常对他们说 ：“在老师的眼中
，爱是师生间沟通的最美丽的语言。很多同学都被感染了
，想起和蔼可亲的郎老师。老师永远都爱你们 。